Este libro es de interés para todos los educadores que procuren trascender las fronteras de la pedagogía escolar y sumergirse en las otras tramas pedagógicas que hoy conviven en nuestras instituciones educativas. Invita a pensar las pedagogías del territorio, comunitarias, de la ancestralidad, sociales, y a acercarse a otros relatos en los que la educación como acontecimiento transcurre con otras modalidades, otros sentidos, otras afectaciones diferentes de aquellas que constituyen nuestros sistemas educativos. Brinda pistas y herramientas a todos los que intenten llevar adelante una gestión extramuros, abierta a la comunidad, que arraigue en el territorio y trabaje con él, y que considere lo comunitario un texto curricular tan válido como los diseños ministeriales. Para lograr este objetivo, ofrece tácticas de planificación participativa y estratégica, y elementos para la formulación de proyectos comunitarios inclusivos en una alianza escuela-territorio.
Contenido
Primera parte: Elementos para la reflexión
Capítulo 1.Pedagogías del territorio Capítulo 2.Pedagogías comunitarias y de la ancestralidad
Segunda parte: Elementos para la gestión Capítulo 3.La gestión territorial Capítulo 4.El proyecto institucional extramuros
Tercera parte: Entretejer pedagogías Capítulo 5.Pedagogía social Capítulo 6.El campo de la educación social: funciones y modelos Capítulo 7.Educación e inclusión social: entretejer pedagogías
