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La modalidad de taller en el Nivel Inicial. Recorrido y posibilidades para la educación actual - AUTOR/ES: Laura Pitluk

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Description

Este libro recupera, explicita y enriquece las posibilidades de la modalidad de taller como una propuesta que se opone a la enseñanza tradicional y a las propuestas lineales y pasivas. Los talleres implican la posibilidad de aprender con los otros en un marco participativo y democrático, se basan en la posibilidad de elegir entre opciones e interactuar en el pequeño grupo en función de una tarea que implica una producción compartida. Se sustentan en la construcción de una trama grupal que sostiene los procesos individuales, en la puesta en común de ideas y acciones, en una asunción y adjudicación de roles no rígida, en la comunicación, la exploración, el disfrute y el juego. Rescatan los valores tendientes a formar sujetos participativos, autónomos y solidarios en función de metas basadas en actitudes cooperativas, recordando que los procesos de enseñanza y aprendizaje no son neutros y que la ética y el conocimiento deben recorrer un camino conjunto y complementario.

Contenidos:

Encuadre teórico.
— La modalidad de taller o aula taller: historia y actualidad.
— Los talleres en el nivel inicial: peculiaridades, cambios y permanencias.
— El taller y lo grupal.
— Los talleres integrados en el nivel inicial.
— Los talleres y los derechos del niño.
-- Talleres con la familias. — Ideas y propuestas.
— El taller en la enseñanza de la plástica en el nivel inicial.
— La música, la expresión corporal y los talleres: una buena combinación para la educación musical.
— Los talleres y la matemática. 
— Los talleres y la expresión corporal.
— ¿Por qué la modalidad de taller para Ciencias Naturales en la educación inicial?.
— Los talleres, la lengua y la literatura.
— Los talleres y los títeres, una oportunidad para la expresión y la comunicación.
— Relatos de experiencia y algunas propuestas más a modo de ejemplo.
— Mis experiencias trabajando con la modalidad de taller.
— Nuestra experiencia en talleres integrados.
— Algunas propuestas a modo de ejemplo

Escriben 

  • Laura Pitluk
  • Patricia Berdichevsky
  • Ana María Porstein
  • Fabrizio Origlio
  • Edith Weinstein
  • Adriana González
  • Daniel Menéndez Vigil
  • Elena Santa Cruz
  • Claudia Díaz
  • María José Frá