Articulación entre niveles (60) - AUTOR/ES: Ullúa, Goris y otros
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En este volumen, un grupo de especialistas propone distintos puntos de vista para facilitar la transición. Desde la literatura, tienen lugar las propuestas para construir auténticos lectores de textos literarios en estos años cruciales. Se analizan continuidades en el camino de la alfabetización, y en el aprendizaje de la lengua escrita, área que adquiere indudable protagonismo en la escuela primaria / básica. Desde las ciencias sociales y las ciencias naturales, se sugieren proyectos de trabajo en los que se pueden articular contenidos.
CONTENIDO
Articulación entre la educación infantil y la escuela primariaDelia R. AzzerboniLiteratura en el nivel inicial y en la educación básica: por un camino sin fronterasAlicia ZainaAlfabetizaciónDelia R. AzzerboniUna mirada interdisciplinaria sobre la imagen y el movimientoLaura Bianchi y Ana María PorsteinAlgunas propuestas para la articulación en ciencias socialesBeatriz GorisLa educación artística, entre nivel inicial y primer ciclo de la escuela primariaFabrizio Origlio¿Qué más sobre la articulación?Jorge UllúaCuidar y cuidarse: plan de evacuación en edificios escolares. Una propuesta para la articulación en educación para la salud y ciencias naturalesClaudia Mabel Díaz
