"...¿Cuál debería ser el sentido del gesto-acto del educar? Recibir al otro, sin cuestiones, sin preguntas, sin sospechas y, sobre todo, sin juzgar, para entablar una conversación a propósito de qué haremos con el mundo y qué haremos con nuestras vidas..." Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida. Poco parece quedar de los gestos, rostros, acciones, sonidos y silencios con que recordamos ciertos momentos que nos hacen, cuando el registro se vuelve un engranaje desapasionado. Carlos Skliar muestra ese cambio de voz en esta obra: de una lengua que comienza materna (por la infancia, el canto, la narración, por su ritmo y prosodia) y que se transforma enseguida en paterna (por el patrón, la gramática, la ley, el poder). Una lengua que empieza abierta al tiempo libre y a la que se fuerza, luego, a ser lengua del esfuerzo de la tarea, de la mercancía, del consumo. Una lengua que pronuncia la reconstrucción de su memoria educativa en términos de gestos, rostros, textos y que luego se proyecta casi sin cuerpo, como expresión acabada de una autoridad sumida en la planificación y la evaluación. O, si se quiere, la mutación de un lenguaje desde un deseo de enseñar hacia un lenguaje infectado por la razón evaluadora.
CONTENIDO
Palabras de apertura y notas sobre los textos.1. EDUCAREducar, enseñar, evaluar Educar, desconocidos Educar, tomar partido Educar, tiempo libre Educar, contra el orden natural Educar, méritos Educar, igualdad Educar, época Educar, pensamiento, crítico Educar, mirada Educar, universidad, experiencia Educar, escuelas Educar, lo viejo y lo nuevo Educar, incluir Educar, saber y sabor2. INFANCIASInfancias, tiempo Infancias, muerte Infancias, vejez Infancias, hipérbole Infancias, soledad Infancias, lectura Infancias, educar Infancias, patologización Infancias, pérdida Infancias, abandono Infancias, regreso Infancias, resurrección3. DIFERENCIASDiferencias, estar juntos Diferencias, diversidad Diferencias, ¿inclusión? Diferencias, ética Diferencias, cuerpo, soledad Diferencias, personas sordas Diferencias, normalidad y anormalidad
4. LEERLeer, lectura Leer, escribir, enseñar Leer, vejez Leer, inutilidad Leer, enfermedad Leer, aprendisaje Leer, literatura Leer, generaciones Leer, poesía Leer, gesto de dar Leer, tiempo Leer, verdad5. ESCRIBIREscribir, pasado Escribir, escribiendo Escribir, escritura Escribir, formas Escribir, dominio Escribir, punta de la lengua Escribir, percepción Escribir, notas sueltas6. APRENDERAprender, fragilidad Aprender, evaluar Aprender, soledad Aprender, darse cuenta Aprender, poesía Aprender, distancia Aprender, humillar Aprender, mundo, vida Aprender, narrar7. ALTERIDADAlteridad, maestro Alteridad, individuo Alteridad, educación Alteridad, existencia Alteridad, reconocimiento Alteridad, cualquieridad Alteridad, cuidado Alteridad, matar al otro Alteridad, conversación, diálogo Alteridad, voz Alteridad, normalidad Alteridad, justicia
FINAL
