Hay una necesidad de formación en docentes, trabajadores sociales, líderes institucionales y en gran cantidad de operadores vinculados al trabajo con la infancia y la juventud, acerca del manejo de las técnicas relacionadas con el trabajo grupal y comunitario. Muchos adultos no logran resolver eficazmente las tensiones que surgen cuando los niños se agrupan en un aula, los púberes en un club, los jóvenes campesinos en un emprendimiento; o las que pueden producirse durante una reunión comunitaria para iniciar un proyecto barrial o en un encuentro de adolescentes usuarios de sustancias que buscan rehabilitarse. En este volumen se plantean diversos temas actuales y los pormenores que surgen al trabajar en la escena grupal con padres, niños y jóvenes: la construcción social de la sexualidad; los riesgos de una autonomía anticipada; las consecuencias que tiene no diferenciar el uso del abuso y el consumo adictivo de sustancias tóxicas legales e ilegales y de bienes y servicios de diversa índole. También se analizan los debates que han ido surgiendo sobre la intensa utilización de las TIC. METAS, RECURSOS Y PROPUESTAS: Crear grupos de trabajo. Aplicar herramientas eficaces de intervención. Crear escenarios para desplegar y resolver los conflictos. Formar moral e intelectualmente en los valores de la solidaridad, la cooperación, la participación y la pertenencia comunitaria y el respeto por los derechos humanos.
Contenidos
PresentaciónObjetivos generales y específicos del proyecto de escritura
Introducción
Primera Parte: Los grupos y las organizaciones sociales
Capítulo 1. La conducta de niños y jóvenes como estigma de una sociedad
Capítulo 2. La conducta de niños y jóvenes en la posmodernidad
Capítulo 3. El grupo como envoltura imaginaria para niños y jóvenes
Capítulo 4. Por qué fallan los "trabajos en grupo"
Capítulo 5. Estructura y dinámica del grupo de niños y jóvenes
Capítulo 6. Los tiempos del grupo: imposibilidad no es lo mismo que impotencia
Segunda Parte: La familia y las organizaciones sociales
Capítulo 7. Docentes, padres y alumnos en conflicto
Capítulo 8. Acerca de la familia y de sus transformaciones
Capítulo 9. Representaciones subjetivas de los niños en las organizaciones sociales
Capítulo 10. Problemas de conducta. Los límites y los riesgos de la autonomía anticipada Tercera Parte: Temas conflictivos en las organizaciones sociales
Capítulo 11. Reunión de padres
Capítulo 12. La educación sexual en la escuela y en la familia
Capítulo 13. Conectados, pero incomunicados
Capítulo 14. Usos eventuales, consumos asiduos y usos problemáticos de sustancias
Capítulo 15. Permanencia e inclusión escolar a cualquier costo
Capítulo 16. Conducción estratégica y acción tutorial
Módulos anexosProtocolo para diseñar perfiles de identidad grupal Dinámica para trabajar las nociones de autoridad, disciplina y convivencia