Recreación. Procesos de autonomía colectiva - AUTOR/ES: Gabriel Garzón

El argumento del Taller mecánico es una metáfora lúdica que permite transferir la experiencia del trabajo en un taller de automóviles a la construcción de procesos pedagógicos que buscan la autonomía de los participantes a través de diversas experiencias lúdicas. Mediante la descripción de actividades y dinámicas se desarrolla el marco teórico que sustenta la práctica, de manera tal que el lector-protagonista se pregunte qué tipo de acciones podría desplegar para coordinar y promover un proceso grupal de autonomía y autocondicionamiento y en qué momento del mismo las aplicaría, además de interrogarse por el sentido y los efectos en el grupo. Las herramientas y las prácticas recreativas estimulan procesos colectivos de autonomía. Las intervenciones socioeducativas lúdicas tienden a lograr una transformación social de la realidad en tanto consideran al sujeto como protagonista de sus condiciones concretas de existencia.